Autor ?
Filosofická studie o proměně školy na instituci určovanou dnešní technovědnou civilizací. Obsahuje rozbory Sokratových dialogů, Komenského Boží svět jako školu, výukové antinomie E. Finka, jinost druhého E. Lévinase, edukační odpovědnost P. Ricoeura,…
Základní pojmy bývají užívány sice se samozřejmostí, avšak bez vědomí jejich filosofického fundamentu. V knize se nejprve krátce vymezují tyto termíny: výchova, výuka, učitel, teorie vyučování, žák, teorie učení, učivo, vzdělání. Potom jsou zevrubně…
Základní spis o filosofii výchovy a vzdělání. Jednotlivé kapitoly obsahují pedagogicko-filosofické reflexe o společenské relevanci výchovy, o jejím významu přesahujícím bezprostřední působení (kosmicita), o její časové a lidské vazbě a o morálních determinantách.…
Publikace je zajímavým výkladem úlohy filosofie ve výchovném působení jak ve škole, tak ve všeobecném kulturním smyslu.
Ve své nové knize se profesor Palouš zamýšlí nad tématem odpovědnosti. V deseti kapitolách popisuje a srovnává pojetí odpovědnosti v tradici antiky a křesťanství. Na příkladu Sokratova života podává odpovědnost jakožto dialog, odpovídání s ohledem na…
Nové vydání Paloušova Světověku, tentokrát spolu s druhou částí nazvanou Časování. Autor v nových 12 úvahách před nás staví nové pojmy, jako jsou dnešní ,,poevropská„ doba ,,civilizační světovosti“ a ,,magický„ rok 2000.