Autor ?
Pohltila pop definitivně melancholie, úzkost a beznaděj? Proč zní dnešní populární hudba tak smutně, kde se v rocku vzalo téma depresí a dá se v současných hitech vůbec zaslechnout nějaká naděje? Bavíme se ještě? Hudební publicisté Karel Veselý a Miloš…
Další díl navazující na předchozí bubenické učebnice, vytvořené známým Milošem Veselým.
Orchestr zaměřený na taneční, jazzovou a swingovou hudbu používá pro bicí nástroje různé způsoby zápisu. Při studiové hře i v běžné praxi se často vyskytují zjednodušené party. Hra takto zapsaných skladeb vyžaduje zkušenost. Jejich opakem jsou party…
Poslední díl knižního cyklu o bicích nástrojích. Jedná se o učebnici soustředící se na metodiku návciku hry zápěstím (na malý buben) a nácviku prstové techniky. Obsahuje notový materiál a průvodní slova.
Poslední díl knižního cyklu o bicích nástrojích. Jedná se o učebnici soustředící se na metodiku návciku hry zápěstím (na malý buben) a nácviku prstové techniky. Obsahuje notový materiál a průvodní slova.
Studium těchto etud předpokládá určitou předchozí technickou i hudební průpravu žáka a má mu pomoci získat nezávislé ovládání rukou a nohou. Souprava bicích nástrojů musí být vybavena alespoň nejnutnějšími nástroji: velkým bubnem se šlapkou, malým bubnem…
Malé rozkládací leporelo přináší lidovou písničku Kočka leze dírou a známé verše Tancovala žížala, které se děti snadno naučí zpaměti. Výrazné rytmické verše doprovázejí líbivé a názorné ilustrace a dítě si bude při jejich prohlížení rozvíjet paměť i…
Metodické pokyny ke hře na soupravu bicích nástrojů a doprovody.
Metodické pokyny profesora Miloše Veselého jak hrát paradiddle na soupravu bicích nástrojů.
Etudy pro soupravu bicích nástrojů obsahují svičení ve stylu Shuffle, Swing a Rock. Výrazně zlepšují koordinaci a techniku hry, inspirují a podporují vlastní tvorbu sól a breaků. K jejich dobrému zvládnutí je nutné určité hudební vzdělání a hráčská zkušenost.
Deklamační rytmická cvičení připravují žáka na hru triol vedle sudých hodnot. Žák zásadně ozvěny nehraje z not. Učitel hraje na vhodný bicí nástroj rytmus slov, která zároveň deklamuje. Žák po učiteli zahraje ozvěny i deklamuje model bez přerušení metra.…
OZVĚNY - Učitel zahraje rytmický vzorek, žák se snaží jej zopakovat a zároveň zachovat rytmus, tempo, popř. dynamiku. Pokud se to nepodaří, učitel opakuje daný vzorek bez přerušení tempa. Učitel ani žák nehrají z not. Rytmus můžou vytleskávat nebo hrát…