Milan Kuřina, František Hejný
Dítě, škola a matematika - Konstruktivistické přístupy k vyučování
Jak překonat formalismus ve vyučování a vést žáky k porozumění učivu? Jakým způsobem si dítě konstruuje svůj obraz světa? Na tyto a další otázky hledají odpověď autoři s mnohaletou pedagogickou i výzkumnou zkušeností. Představují moderní pohled na podstatu vyučování, který zachycuje soudobé trendy v pedagogice i psychologii. Formulují zásady didaktického konstruktivismu a ilustrují je na vyučování matematice. Text je doplněn řadou příběhů z praxe.
Jak překonat formalismus ve vyučování a vést žáky k porozumění učivu? Jakým způsobem si dítě konstruuje svůj obraz světa? Na tyto a další otázky hledají odpověď autoři s mnohaletou pedagogickou i výzkumnou zkušeností. Představují moderní pohled na podstatu vyučování, který zachycuje soudobé trendy v pedagogice i psychologii. Formulují zásady didaktického konstruktivismu a ilustrují je na vyučování matematice. Text je doplněn řadou příběhů z praxe.
Jazyk | český |
Vydavateľ | Portal, s.r.o. |
Rok vydania | 2015 |
Počet strán | 240 |
Typ viazania | brožovaná |
Hmotnosť (g) | 390 g |
Rozmery (š-v-h) | 230x160 |
EAN | 9788026209010 |
Dodacia doba | nedostupné |